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2019年

少儿编程,编不动了?

2020-01-17 主编:诚信在线下载 点击次数 :

  少儿编程行业近来不太平。

  先是西瓜创客大幅度裁员、妙小程宣布被三七互娱收购,紧接着就有小盒科技(前作业盒子)解散编程团队,VIPCODE被传在收购谈判中。种种迹象表明,曾经的资本宠儿也在资本寒冬与教学实践中吃了苦头。

  行业内的编程猫、核桃编程、傲梦编程、西瓜创客等几家头部公司打法都不一样,录播、直播、一对一、小班、大班等多种模式探索都在齐头并进,但高获客成本、慢速的市场渗透、非刚需的课程让不少企业步履维艰。“市场不是在淘汰产品,而是在淘汰经济模型。”一名从业者认为。

  在这种情况下,企业从2019年起纷纷开放加盟、走进校园,发力B端。事实上,教育行业本身的短链条特性、校园的特有属性等又制约了B端业务的拓展。发力B端这一剂现金流解药,也有可能成为企业的“毒药”。

  多名受访者对燃财经表示,过去几年,被资本催生的少儿编程市场已经是供给过剩,加剧了恶性竞争和低水平竞争。大部分企业忽略了用户的真正需求,急于跑马圈地,扼杀了行业的创新与高质量发展。如何跑通单位经济模型,在不依赖资本的情况下能够自我造血,将是企业下一步的当务之急。而行业的洗牌加速,淘汰无效供给,长远来看正是行业逐渐回归价值的表现。

  一名教育专家表示, “编程行业很有价值,但是大多数企业等不到那一天了”。

  01

  裁员、并购、收缩

  少儿编程迎来大变局

  近日,前小盒科技员工肖远突然被告知公司的编程业务“小象编程”不做了,原因是公司整体战略调整。他告诉燃财经,根据公司的说法,编程不是公司的主营业务因此被砍掉,“公司要做好未来几年融不到资的准备。”

  在脉脉上,小盒科技前员工称“公司裁员40%,由于商业模式没跑通,编程部直接解散,BD部门和辅导中心是裁员重灾区”。此前,小盒科技工作人员回复媒体称“年底正常调整优化。”但燃财经向小盒科技求证时,对方表示暂不回应此事。

  另一家少儿编程公司妙小程则在1月6日宣布被游戏公司三七互娱收购。

  早在2019年11月,妙小程被爆出已暂停网络授课,家长无法联系上授课老师,学员会员费无处追讨。之后妙小程官网发公告称,目前正和上市公司协商收购中,需要停课1-2周时间。

  同样在2019年11月下旬,刚刚完成B轮1.5亿元融资的西瓜创客被曝大规模裁员,随后西瓜创客回复称,这是一次基于公司战略规划进行的调整,人员调整比例在15%左右,对于离开员工也都给予了合理补偿。

  另外,燃财经从一位从业者和一位投资人处了解到,目前VIPCODE也在谈判被收购事宜,不过VIPCODE创始人暂未对燃财经作出回应。

  短期之内,多家行业内知名编程公司接连触礁,这一曾经受资本热捧的赛道一时之间反转。

  在2018年,据不完全统计,少儿编程融资达到50多起,投融资规模超过20亿元。赛道内拿到融资的公司就有几百家,而所有线下培训机构和在线少儿编程加在一起更是超过了2000家。

少儿编程,编不动了?

  CVSource投中数据显示,2019年开始,少儿编程教育领域的融资事件锐减,最少的时候,一个月仅发生1起融资事件。同时,有数据显示,直到2019年,少儿编程行业的渗透率为1.5%,整个市场还处在认知早期。

 2015年至今少儿编程教育领域融资事件走势  来源 / CVSource投中数据

2015年至今少儿编程教育领域融资事件走势  来源 / CVSource投中数据

  蓝象资本投资副总裁邱彦峰表示,编程行业到了一个无效供给或运营效率低的企业被淘汰的时候。前几年,很多人认为编程是“新奥数”、“新英语”,事实上,那一波观点把编程的作用过于放大了。真实的需求在上涨,但这个需求肯定不是绝对的需求。

  前VIPKID高管、教育专家王思锋分析,资本催生了整个市场,过去几年行业都在拼命跑马圈地,圈完之后从用户的整个生命周期里面又赚不回来,在整个教育大赛道投资不景气的情况下,单体经营模型就容易遇到瓶颈。

  02  

  获客成本高、课程内容割裂

  盈利模型难跑通

  少儿编程行业作为一个新兴行业,曾经高速发展造成的一系列问题在资本环境严峻的形势下被极速放大。

  先说产品。

  北京市海淀区的一名家长张悦告诉燃财经:“各家机构的编程课平均半年就会更新迭代,我对孩子学习有规划,他们这样变来变去,整个学习进程特别容易被打乱,很不喜欢,但是没办法。”另一位受访家长则表示老师授课的方式让孩子提不起兴趣,注意力不集中,学不进去。

  那么,编程课的内容是怎样设置出来的?

  肖远介绍,通常来说,每家机构里,大的教研总监下面会有若干的教研组长,管理着3至4名负责课程产出的员工。他们写完课程的教案之后给到教研组长看,不行就重新写,可以就通过,基本上没有一个科学合理的依据去评估。比如一期课程要讲10个知识点,拆分到做课程输出的老师身上,一个知识点其实可以找到无数个项目、无数个方式来讲,没有标准,课程内容自然参差不齐。

  他表示,教育行业本身的特点就是课程上过一轮后才能评价,会有滞后性。到2019年下半年,市面上最早的一批像西瓜创客、核桃编程等的第一批用户已经把整个课上完,在效果方面暴露出的最大问题是“只学不用”,学了知识点,没有应用场景,学生没有办法很好的吸收、消化、迁移。

  王思锋则指出了编程课程设计的割裂问题。目前,编程产品设置多个阶段是为了拉长用户生命周期,但各阶段之间明显割裂,学完后出口又很少,只有几个比赛,没法给孩子成就感,具体有多大作用,目前还没有任何验证。

  “编程核心的产品就是两三年的周期,目前行业内把课程分为三个阶段,第一个阶段是 Scratch,图形化编程,适合最低年龄段的孩子,不需要认字,其实是个逻辑思考的培养,但是空间非常有限,一个阶段学完中间就中断了。下一个阶段是Python,其实没什么相关性,再往上是信息奥赛、C/C++,有大量数学知识,需要跨到小高年级,对应的算法。”王思锋说。

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